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Unos 150 alumnos de la provincia participan en el programa ‚ÄúDesenreda‚ÄĚ de la APJ sobre alfabetizaci√≥n medi√°tica

La Asociaci√≥n de la Prensa de Ja√©n (APJ) ha llevado a cabo la iniciativa de acercar los medios de comunicaci√≥n al alumnado de Educaci√≥n Secundaria de la provincia a trav√©s de este programa de la consejer√≠a de Educaci√≥n de la Junta de Andaluc√≠a, que ha llegado este a√Īo hasta 5 institutos de otras tantas poblaciones jienenses respecto a los dos del a√Īo pasado.

En esta ocasi√≥n, los talleres han sido impartidos por los periodistas colegiados y miembros de la APJ, Mar√≠a Tajadura y Jos√© Amador C√°mara, en centros p√ļblicos de Educaci√≥n Secundaria de¬† las localidades de Bail√©n, Ba√Īos de la Encina, Villanueva del Arzobispo, Campillo de Arenas y Alcal√° la Real, cuyos alumnos han podido participar, desde el pasado mes de mayo hasta ahora, en el taller de alfabetizaci√≥n medi√°tica, desinformaci√≥n y creaci√≥n de contenidos. Unos talleres en los que han participado unos 150 alumnos de los IES de las citadas poblaciones.

El objetivo principal del taller de comunicaci√≥n, incluido en el Programa para la Innovaci√≥n Educativa Comunica, desarrollado por la Consejer√≠a de Educaci√≥n y Deporte de la Junta de Andaluc√≠a, ha sido ofrecer a los alumnos de Segundo Ciclo de Secundaria las herramientas necesarias que les permitan comprender el mundo en que vivimos, profundizar en los problemas globales del desarrollo, analizar la realidad de manera cr√≠tica y desmontar los estereotipos predominantes utilizando, para ello, los medios de comunicaci√≥n y las redes sociales. Adem√°s, la propuesta educativa se basa en la defensa y promoci√≥n del derecho a la comunicaci√≥n y a la informaci√≥n veraz recogida en la Constituci√≥n Espa√Īola, un derecho que, al ejercicio con conciencia, permite participar activamente en la sociedad.

Contenidos

Los talleres han sido impartidos por periodistas con experiencia en los medios de comunicaci√≥n y en educaci√≥n, siendo colegiados y miembros de la Asociaci√≥n de la Prensa de Ja√©n, que se han trasladado hasta los centros educativos para ofrecer una formaci√≥n te√≥rico-pr√°ctica y facilitar las herramientas necesarias al alumnado. Para alcanzar esos objetivos se han abordado los siguientes temas: el periodismo y la desinformaci√≥n, las redes sociales, el periodismo comprometido y, por √ļltimo, los alumnos participantes han tenido la oportunidad de ejercer como periodistas. Adem√°s, se han trabajado temas transversales como la igualdad de g√©nero, el tratamiento de la mujer y la inmigraci√≥n en los medios de comunicaci√≥n.

El alumnado aprendi√≥ la clara diferencia entre el buen periodismo, ya que es lo que quiere potenciar el taller ‚ÄúDesenreda‚ÄĚ, as√≠ como han sabido la diferencia de las "fake news" y los bulos.¬† En este ejercicio de concienciaci√≥n es fundamental el magn√≠fico material que se facilita a quienes imparten los talleres, con v√≠deos donde los j√≥venes pueden ver esos ‚Äúmales de las redes sociales‚ÄĚ, donde se alerta sobre los peligros de creerte todo lo que te dicen, y tambi√©n de dar demasiados datos personales en redes que pueden ser utilizados en tu contra.

En definitiva, los alumnos han tenido la oportunidad de conocer la labor del periodista y el tratamiento responsable de la información en los diferentes medios de comunicación y redes sociales, fomentando su espíritu crítico.

 

 

 

 

 

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